Архив рубрики: Новости
Обсуждаем научные статьи по АВА
Если вы хотите заниматься чистой наукой и сейчас размышляете какую выбрать область науки, рассмотрите такую область как поведенческий анализ. Поведенческий анализ, как и другие отрасли академической науки, дает возможность применять свои знания и умения не только в практической, но и … Читать далее
Методика DRO
В день знаний 1 сентября приглашаем всех, кто интересуется новыми методиками в АВА. В этот раз на встрече с Ольгой Шаповаловой рассмотрим методику DRO. Методика DRO используется для работы по коррекции нежелательного поведения. Многие аналитики считают, что эта методика не … Читать далее
Учимся применять АСТ со взрослыми
Что нового в программе курса Ольги Шаповаловой «Теория и практика прикладного анализа поведения». Одним из важных изменений в программе этого года можно считать замену одного из трех проектов на 6 модуле. Теперь студенты будут делать АСТ со взрослыми людьми. Целью … Читать далее
Наказание в программе АВА
Вопрос:” Может ли аналитик в программе предлагать наказание?”- будет темой новой встречи Ольги Шаповаловой в пятницу. Этот вопрос обычно поднимают сами аналитики и специалисты АВА. Вроде в этическом кодексе написано, что можно использовать наказание. Там, конечно, есть уточнение, что мол … Читать далее
Смотрим на обучение с точки зрения АВА
Хотите узнать, как вы учите новое? Давайте разберемся вместе! Мы все разные, и подходы к обучению у нас различные. Когда вы осознаете объем усвоенной информации, что чувствуете? Сомнения или уверенность? Есть студенты, которые глубоко вникли в предмет, но постоянно переживают, … Читать далее
Конфета – это поощрение?
Приглашаем в пятницу 11 августа на встречу с Ольгой Шаповаловой, темой которой будет пищевое поощрение в АВА. Родители просят специалистов не использовать конфеты во время работы с ребенком. Многие специалисты убеждены, что пищевое поощрение нельзя использовать. Другие специалисты работают только … Читать далее
Коротко про АВА: рабочее определение поведения
Перед тем, как приступить к работе с поведением, надо сначала определить это поведение, чтобы все участники процесса понимали, с каким именно поведением будет вестись работа.



