онлайн курс
2025-2027
Для кого этот курс:
Этот курс предназначен для тех, кто серьезно намерен углубиться в изучение прикладного анализа поведения (ABA) и применить его на практике.
Этот курс для специалистов, которые готовы к интенсивному обучению и стремятся стать профессионалами высокого уровня.
Курс будет полезен для педагогов, социальных работников, психологов и других специалистов, которые работают с коррекцией поведения и обучением детей и взрослых как в школе, так и дома.
Особенности курса:
Глубокое погружение в теорию и практику ABA, позволяющее понять не только методы работы с поведением, но и научные основы каждого метода.
Долгосрочная программа, рассчитанная на два года, которая требует серьезного подхода и высокой мотивации.
Практическая направленность: каждый студент получит возможность перенести теоретические знания на практику.
Чем этот курс отличается от остальных:
В отличие от кратких и поверхностных тренингов, этот курс предназначен для тех, кто готов инвестировать свое время и усилия в глубокое обучение, чтобы стать признанным экспертом в своей области. Более того, успешное прохождение программы не только обеспечит выпускников навыками коррекции поведения, но и даст инструменты для работы над собственными профессиональными навыками и поддержания высокой квалификации.
Присоединяйтесь, если:
Вы хотите понимать поведенческие принципы и подходить к работе научно обоснованно.
Готовы к интенсивной учебе и дисциплине.
Искренне стремитесь развиваться в области прикладного анализа поведения и помогать другим.
После успешного окончания курса студенты будут уметь:
- Определять, что такое поведение и как проводить наблюдение за поведением;
- Разрабатывать индивидуальные программы для детей и взрослых с ограниченными возможностями на основе знаний в прикладном анализе поведения;
- Проводить анализ ресурсов, которые необходимо использовать для работы по индивидуальной программы;
- Подготавливать тренинги для тех, кто работает с ребенком или взрослым по индивидуальной программе;
- Объяснять законы формирования поведения для тех, кто работает по коррекции поведения и обучению новых навыков людей с ограниченными возможностями;
- Супервизировать начинающих специалистов.
Автор и преподаватель курса:
Ольга Шаповалова, специалист по анализу поведения, имеющий международный сертификат аналитиков поведения ВСВА, степень мастера в прикладном анализе поведения (Master of Science). Ольга является членом Международной Ассоциации Поведенческого Анализа (Association for Behavior Analysis International) и Ассоциации Поведенческих Аналитиков Калифорнии (California Association of Behavior Analysts). Обладает большим опытом проведения семинаров и тренингов для самой разнообразной аудитории, начиная с 2002 года и по настоящий момент. Основное направление в работе Ольги – обучение студентов для работы а рамках прикладного анализа поведения. С 2010 года Ольга обучает студентов азам прикладного анализа поведения. Помимо преподавательской деятельности Ольга является руководителем Академии Образования Родителей www.parent-academy.com. Основная деятельность Академии – это обучение родителей поведенческим принципам, что помогает им в воспитании детей.
Продолжительность курса:
Продолжительность курса 2 года.
Лекционных часов – 270. Лекционные часы – это часы, которые студенты непосредственно присутствуют на занятии онлайн.
Студенты будут выполнять практические задания и проходить практику.
Как проходят занятия:
Занятия проходят онлайн – это значит, что студенты присутствуют на занятии через свой персональный компьютер. Преподаватель, Ольга Шаповалова, ведет занятия в реальном времени, что дает возможность студентам задавать вопросы и дискутировать с преподавателем и другими студентами. Занятия проходят два раза в неделю, каждое занятие длится два часа. Студенты самостоятельно готовят, а потом докладывают свои проекты с использованием слайдов и видео. Тестирование теоретических знаний студентов проводится онлайн во время занятий. Быстрый интернет очень важен для обучения!
Курс состоит из 6 модулей:
Модуль 1: Этические и практические аспекты профессионалной деятельности специалиста прикладного анализа поведения
Этот модуль проходит первым из шести модулей курса профессинальной подготовки поведенческих аналитиков. Во время этого модуля студенты курса бознакомятся с профессиональными и этическими нормами, которые рекомендованы для работы специалистов в рамках прикладного анализа поведения (АВА) при работе с детьми и взрослыми в школе и дома. Практическая часть модуля состоит из того, что каждый студент учится наблюдать поведение клиента и фиксировать параметры наблюдаемого поведения.
Модуль 2: Философия и основные принципы прикладного анализа поведения
Этот модуль направлен на изучение основных принципов АВА. Студенты начнут читать статьи и учебники, а на занятиях обсуждать прочитанный материал. Студенты будут практически исследовать эти принципы во время самостоятельного проекта. Каждый студент будет наблюдать и анализироватьреальные случаи работы специалиста. Задача проекта, чтобы студенты научились не только видеть, как работают поведенческие принципы для всех, не только для детей с диагнозом аутизм, но и научатся отличать профессиональную практику от шарлатанства.
Модуль 3: Экспериментальные дизайны в прикладном анализе поведения
Прикладной анализ поведения – это прикладная часть науки. Важную часть составляет экспериментальная база. На этом модуле студенты узнают про то, как надо проводить научный эксперимент и потренируются делать свой собственный эксперимент. Для этого каждый представить свою гипотезу того, как работает выбранный ими поведенческий принцип, найдут испытуемого и, посредством экспериментирования, докажут или опровергнут свою гипотезу. Лучшие работы будут представлены в журнале “Законы поведения”.
Модуль 4: Комплексное оценивание функции поведения
Во время этого модуля студенты подробно изучат, как проводить оценку функции поведения, включая экспериментальный анализ. Студенты будут учиться разрабатывать индивидуализированный план работы с поведением на основании проведенной оценки функции поведения. Проект этого модуля включает в себя проведение оценки функции поведения, написание плана и самостоятельная работа по плану. Успешный проект должен показать зависимость внешних факторов и поведения.
Модуль 5: Вербальное поведение
Этот модуль дает студентам углубленные знания вербального поведения. Студенты будут практиковаться разрабатывать и проводить тренинги по запуску речи и на развитие коммуникации с детьми и взрослыми. Студенты выполняют проект по обучению и/или развитию одного из типов вербального поведения.
Модуль 6: Методики прикладного анализа поведения
Во время этого модуля студенты получат расширенные знания по методикам прикладного анализа поведения, которые применяются дома и в школе. Во время этого модуля студенты вспомнят этические нормы профессиональной деятельности на практических занятиях.
Стоимость каждого модуля — 700 долл.
Записаться на собеседование перед зачислением на курс и задать вопросы можно по почте olga@parent-academy.com с пометкой “обучение аналитиков”
Обязательные учебники (на русском):
- Ольга Шаповалова (2015). Введение в прикладной анализ поведения. Издательство “Триумф” (второе издание учебника можно приобрести в издательстве “Практика” http://www.practica.ru/catalogue/intaba_423/?fbclid=IwAR2xXGVIEVSbfzF6bYdxbqYsWfTdIbyDOzKYsGyo2WUMQzzrZiwYe70kMHk)
- Фрост Л., Бонди Э. “Система альтернативной коммуникации с помощью карточек (PECS)” Из: Теревинф 2011
- Cooper, J.O., Heron, T.E., & Heward, W.L. (2007). Applied behavior analysis. Second edition. Pearsons, Merrill Prentice Hall, Columbus, Ohio (русский перевод можно купить в издательстве “Практика” )
Дополнительная литература:
Павлов И. П. “Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей деятельности (поведения) животных.” М.: Наука, 1973.
Торндайк Э., Уотсон Джон Б. “Бихевиоризм”. АСТ-ЛТД 1998
Бандура А. “Теория социального научения”. Из: Евразия 2000
Хилла Д. и Моэн Б. “Расстройства поведения детского и подросткового возраста” М.:sovabooks.com.ua 2006
Бардин К.В. “Как научить детей учиться”. М., 1987.
Журнал “Законы поведения” все выпуски – есть в свободном доступе онлайн https://www.parent-academy.com/zhurnal-zakonyi-povedeniya-2/
Отдельные статьи:
“Кто такой поведенческий аналитик? Что делает поведенческий аналитик? Зачем аутисту поведенческий аналитик?” ресурс http://outfund.ru/povedencheskij-analitik-aba-autizm/
“Как помочь человеку с аутизмом научиться принимать перемены и справляться с ними” ресурс http://pro-autizm.ru/2012/11/autism-peremeny/
“Сенсорная интеграция, какая она должна быть, когда и зачем” ресурс: http://www.facebook.com/groups/284796011532209/permalink/536233413055133/
