ABA (прикладной анализ поведения) – ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА

Приглашаем 28 марта на открытый эфир Ольги Шаповаловой, на котором Ольга расскажет о том, как АВА помогает определить с каких навыков самообслуживания начинать обучение, чтобы оно было успешным и устойчивым. 

«С чего начать?» — этот вопрос задает себе каждый родитель, когда приходит время обучать ребенка с аутизмом навыкам самообслуживания. Начать с чистки зубов или с одевания? С того, что дается проще, или с самого важного? На эфире поговорим о том, как родителям делать этот выбор осознанно и стратегически, а не наугад.

Ждем родителей на эфире в 21.00 по московскому времени на ютуб-канале ABA Parent Academy

Вход свободный.

На эфире 21 марта в 20.00 мы поговорим об интенсивности — одном из ключевых параметров поведения, который часто недооценивают.

Проводит эфир Ольга Шаповалова. Будет рассказано о том, в каких случаях стоит фокусироваться именно на интенсивности, а не на других характеристиках. Вы узнаете, почему наблюдение за интенсивностью важно практически всегда, даже если кажется, что проблема в другом.

На эфире Ольга поделиться практическими примерами и объяснит, как эти знания помогут и специалистам, и родителям эффективнее влиять на поведение.

Несмотря на сложное название, все будет изложено простыми и понятными словами. Эфир проводится на ютуб-канале ABA Parent Academy, вход свободный.

Приглашаем в пятницу 14 марта на встречу с Ольгой Шаповаловой, которая будет посвящена рассмотрению процесса обучения с точки зрения АВА.

Обычно о процессе обучения задумываются, когда речь идет о детях в школе. Но ведь и взрослые тоже учатся — а многим еще и приходится учиться! В прикладном анализе поведения (ABA) есть модель, которая объясняет, как происходит обучение. Она основана на четком понимании, что именно делает обучение эффективным. На эфире Ольга расскажет о том, какие механизмы лежат в основе обучения, и что важно учитывать, когда взрослый осваивает что-то новое. 

Ждем вас в 20.00 по московскому времени на ютуб-канале ABA Parent Academy.

Вход свободный.

Люди встречаются и начинают говорить о погоде. Кто из вас так не поступал? А задавались ли вы вопросом, почему вы начинаете говорить именно о погоде? Что такого в погоде интересного или важного, что о ней постоянно разговаривают?

Приглашаем на эфир Ольги Шаповаловой 7 марта в 21.00 по московскому времени. Поговорим не то, что о погоде.. Используя знания про поведенческие принципы Ольга ответит на эти вопросы в эфире.

Ждем желающих на ютуб-канале ABA Parent Academy

Хотите гарантированно добиться лучших результатов в коррекции поведения? Тогда функциональная оценка должна стать вашей работой. Без этой коррекции поведение превращается в угадайку. Ольга Шаповалова приглашает всех специалистов АВА, поведенческих сертифицированных аналитиков, на тренинге «Как заполнить форму АВС (ДПП)».

На этом тренинге вы:

Отшлифуете навыки заполнения формы ABC (ДПП) — единственного инструмента, который позволяет анализировать поведение по функциям.

Научитесь не просто заполнять форму, а заполнять так, чтобы можно было определить функцию поведения.

Узнайте, как обучать других — если вы наблюдаете или обучаете специалистам.

Для записи: пишите Ольге личное сообщение или на почту olga@parent-academy.com. Начало 3 марта, еще есть место.

Приглашаем 14 февраля в 20.00 на открытый эфир Ольги Шаповаловой, на котором она расскажет про то, что такое любовь с точки зрения АВА.

Какую тему можно выбрать в такой день? Только про любовь. Если вы хотите узнать, что такое любовь с точки зрения АВА, присоединяйтесь к нашему эфиру. Мы разберем, как АВА-специалисты видят любовь и привязанность, и почему понимание поведения важно для построения отношений. Задавайте свои вопросы в комментариях, ставьте лайки и делитесь эфиром с друзьями. Будет интересно.

Вход свободный по ссылке

Открыта запись на онлайн-тренинг Ольги Шаповаловой “Как заполнять АВС (ДПП) форму“.

Старт тренинга намечен на 3 марта, записаться можно через почту olga@parent-academy.com с пометкой “авс форма”.

Приглашаем родителей и специалистов, работающих как в области прикладного анализа поведения, так и с детьми.