ABA (прикладной анализ поведения) – ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА

Лето, это не только время для отдыха, но и прекрасное время для повышения квалификации специалистов, в том числе специалистов прикладного анализа поведения. Предлагаемый тренинг “АСТ в работе специалиста» разработан для  специалистов, работающих над изменением поведения.

Если вы планируете пройти этот тренинг-подавайте заявки сейчас. Чем больше заявок на участие, тем быстрее начнутся занятия тренинга. 

Подать заявку можно через сайт Академия Образования Родителей (parent-academy).

Основа АСТ – это теория FRT, которая дает новое определение вербальному поведению. Новый взгляд на то, как устроена наша речь, помогает выстроить новые техники для обучения детей с диагнозом аутизм говорить.

Записаться

Приглашаем в новую группу для родителей, которая под руководством Ольги Шаповаловой начинает свою работу в субботу.

Программа занятий содержит только необходимую теорию и много практики, которая полезна для освоения методов прикладного анализа поведения.

Название программы для родителей “8 блоков“. Занятия проводятся один раз в неделю в вечернее время.

Записаться

Один из наших тренингов “АСТ в работе специалиста” основан на концепции Acceptance and Commitment Therapy (ACT), терапии, которая помогает людям научиться принимать свои мысли и эмоции.

Открыта запись в группу. Начало занятий планируется осенью.

Записаться

Приглашаем родителей на эфир Ольги Шаповаловой в эту пятницу 12 мая в 19 .00. На встрече Ольга расскажет, как оптимально организовать занятия для подготовки вашего ребенка к школе, и на какие вещи вам надо обращать внимание, чтобы оценить, насколько оптимальную программу занятий вам предлагают.

Обсуждаться вопросы про подготовку к школе будут в рамках прикладного анализа поведения и АВА-сервиса.

Мы знаем, что у каждой семьи есть свои уникальные потребности. Присоединяйтесь к эфиру, где мы разберемся, как специалисты должны подбирать индивидуальное расписание для вашего ребенка.

Вход на эфир свободный, встреча проводится на ютуб-канале ABA Parent Academy.

Ссылка на вход https://www.youtube.com/watch?v=F8Pn5lJ1T4s

Одной из сфер помощи АВА семьям, воспитывающим ребенка  с диагнозом аутизм, является работа с таким поведением, как избирательность ребенка в еде. Примерами такого поведения могут быть следующие поведения: ребенок прикасается только к еде определенной консистенции, кушает один-два определенных продукта.

Первый вопрос, который поднимется поведенческим аналитиком в этой связи: получает ли ребенок все необходимые питательные вещества для своего роста и развития, если питательных веществ недостаточно или существуют другие признаки медицинских проблем, поведенческий аналитик предлагает родителям показать ребенка медицинским работникам.

В случае отсутствия медицинских проблем начинается работа с поведением. Работа с поведением избирательности в еде, как и любая работа с поведением в рамках АВА, проводится индивидуально

Вы, вероятно, знаете, насколько трудно бывает воспитывать ребенка с диагнозом аутизм. Возможно, вы испытываете беспокойство, сомнения и беспомощность, не зная, как правильно взаимодействовать со своим ребенком. Если это так, то мы готовы предложить вам решение.

Мы набираем группу для родителей, которые хотят научиться понимать поведение своих детей с аутизмом. Наш курс состоит из 8 блоков, и мы уверены, что он поможет вам лучше понять своего ребенка и научиться взаимодействовать с ним.

В чем отличие нашего курса “8 блоков”? У нас нет записанных лекций, а есть группа из 4-5 родителей, которые могут задавать вопросы и давать свои примеры прямо на уроке. Мы не используем сложные термины и непонятные формулировки, все теоретические вопросы мы разбираем на конкретных примерах участников группы. Наша цель – помочь вам понять своего ребенка и научиться эффективно взаимодействовать с ним.

Мы понимаем, что воспитание ребенка с диагнозом аутизм может быть сложным и вызывать много вопросов. Но мы гарантируем, что наш курс поможет вам получить знания и навыки, которые помогут вам изменить ваш воспитательный подход и стать более уверенным в общении с ребенком.

Записаться

Часто родители пытаются остановить проблемное поведение своих детей, используя методы, которые не приводят к долгосрочным изменениям. Например, они могут физически остановить ребенка от того, что он делает, отчитать его, поругаться на него, погрозить лишением привилегий и т.д. Однако это не означает, что ребенок больше не будет проявлять такое поведение в будущем.

Напротив, такие методы остановки влияют только на то, что поведение временно прекратится на данный момент. Но при следующих подобных ситуациях ребенок снова может начать проявлять это поведение.

Поэтому важно использовать методы, которые способствуют долгосрочным изменениям в поведении ребенка. Например, работать с причинами поведения, учить ребенка альтернативным способам поведения, использовать позитивное подкрепление и т.д. Такие методы помогают не только временно остановить проблемное поведение, но и научить ребенка новым навыкам, которые будут использоваться в будущем.

На курсе “8 блоков” мы учим методикам, приводящим к долгосрочным изменениям.