Работа поведенческого аналитика и тераписта:
на что обращать внимание
Разберем ситуацию: родители приняли решение работы над поведением ребенка в рамках АВА.
Первый шаг-выбор и начало работы с поведенческим аналитиком. Одним из результатов этой работы будет написание индивидуальной поведенческой программы для ребенка.
Предположим, что первый шаг пройден и надо начинать работать по программе, а тераписта, это человек, который работает по поведенческой программе, поведенческий аналитик не предложил. Соответственно, родители самостоятельно нанимают тераписта для работы по программе.
На что желательно обращать внимание на первой встрече с терапистом:
-Терапист должен пройти базовый тренинг (40 часов с инструктором уровня ВСВА) и показать вам сертификат успешного окончания
-Терапист должен работать под руководством аналитика
-Терапист должен постоянно быть на связи с аналитиком
-Терапист не может сам писать программу или рекомендовать какое-либо вмешательство
-Терапист не может работать без программы
-Терапист перенаправляет вас обсуждать программу/успехи вашего ребенка с аналитиком
-Терапист во всем следует рекомендациям, которые дает аналитик
Академия Образования Родителей проводит тренинги “Обучение терапистов”, посмотреть программу тренинга можно здесь.
Записаться на тренинг “Обучение терапистов”, который стартует 23 сентября
