ABA (прикладной анализ поведения) – ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА

Хотите узнать, как вы учите новое? Давайте разберемся вместе!

Мы все разные, и подходы к обучению у нас различные. Когда вы осознаете объем усвоенной информации, что чувствуете? Сомнения или уверенность?

Есть студенты, которые глубоко вникли в предмет, но постоянно переживают, что недостаточно знают. Это мотивирует их постоянно улучшаться и расширять кругозор.

А есть те, кто уверен в своих знаниях. Но это не всегда означает, что человек и правда разобрался в предмете.

Что лучше – сомневаться или быть уверенным? Пожалуй, лучше всего – быть открытым для новых знаний и навыков.

Приглашаем в пятницу 11 августа на встречу с Ольгой Шаповаловой, темой которой будет пищевое поощрение в АВА.

Родители просят специалистов не использовать конфеты во время работы с ребенком. Многие специалисты убеждены, что пищевое поощрение нельзя использовать. Другие специалисты работают только с пищевыми поощрениями. Из-за частого использования сладкого для обучения детей новым навыкам, АВА называют дрессировкой. Действительно ли конфета в АВА недопустима? Приходите на встречу, будем про это говорить.

Встреча проводится на ютуб-канале ABA Parent Academy 11 августа в 21.00.

Вход свободный по ссылке https://youtube.com/live/S25fwjlZ06U?feature=share

Перед тем, как приступить к работе с поведением, надо сначала определить это поведение, чтобы все участники процесса понимали, с каким именно поведением будет вестись работа.

“Что такое коррекция поведения”-тема новой встречи с Ольгой Шаповаловой.

Большинство воспринимает коррекцию поведения как направленные действия специалиста для остановки этого поведения. Обычно проводят коррекцию нежелательного или проблемного поведения. Его хотят остановить!

В АВА коррекция не направлена на остановку поведения. Приходите на эфир, чтобы узнать, что именно делают специалисты АВА.

Эфир проводится на ютуб-канал ABA Parent Academy 4 августа в 20:00, вход свободный по ссылке https://youtube.com/live/eYt9kXmLVGg?feature=share

Почему у методов прикладного анализа поведения большие перспективы. А вот почему: прикладной анализ поведения -это настоящая научная дисциплина, предлагающая в прикладной своей части методики, которые основываются на теории и имеют в своей основе доказательную базу, которая  прошла проверку на практике.

Представляем научный журнал «Законы поведения», который выходит в онлайн-формате на сайте Академия Образования Родителей. Статьи журнала описывают различные научные эксперименты студентов курса по подготовке поведенческих аналитиков Ольги Шаповаловой. В статье Анны Трубицыной можно познакомиться с отражением научных исследований в АВА, статья под названием «Сравнение эффективности различных поощрений при формировании поведения у нейротипичных детей» посвящена сравнительному анализу эффективности пищевого поощрения и поощрения предпочитаемой деятельностью , в статье рассматриваются двигательные поощрения в качестве предпочитаемой деятельности. Познакомится со статьей можно в выпуске журнала «Законы поведения» за октябрь 2015.

Радикальный бихевиоризм – философия, утверждающая, что все, что мы делаем, является прямым результатом изменяющихся условий. Радикальный бихевиоризм утверждает, что есть только два типа поведения: врожденное и наученное реагирование. Врожденное реагирование или рефлекс –  это например моргание, когда кто-то хлопает перед вашим лицом. А смех человека, который послушал анекдот, это наученное реагирование. 

Радикальный бихевиоризм является основой прикладного анализа поведения.

Успехи детей с особенностью в развитии  напрямую зависят от подбора специалиста. На что важно обратить внимание при подборе АВА центра и АВА специалиста? На эти вопросы ответит Екатерина Димова,  студентка 2 модуля онлайн-курса по подготовке поведенческих аналитиков. 

В понедельник 24 июля в 19.00 по московскому времени приглашаем на бесплатный вебинар, тема которого “Частые ошибки при выборе АВА центра,  АВА специалиста”. 

Ссылка на вход вебинара https://meet64479314.adobeconnect.com/r1wg9o7nn4f/