Перечень статей,

которые обсуждались на КОЛЛОКВИУМАХ

• СРАВНЕНИЕ ВЕРБАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ОСНОВЕ ТОПОГРАФИИ И НА ОСНОВЕ ВЫБРАННОГО СТИМУЛА

Carl T. Sundberg, Western Michigan University and Mark L. Sundberg, Sundberg and Associates, Concord, CA,  перевод Надежды Белоглазовой и Анастасии Галицкой

• ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВА В ПОВЕДЕНИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ЛИЦ С АУТИЗМОМ

Richard M. Kubina, Jr. and Pamela Wolfe, Department of Educational and School Psychology and Special Education, Pennsylvania State University, перевод Анастасии Галицкой

• ВЛИЯНИЕ ПРЕРЫВАНИЯ И ПЕРЕНАПРАВЛЕНИЯ ОТВЕТНОЙ РЕАКЦИИ И ПРИЕМА СЕРТРАЛИНА НА ВОКАЛЬНЫЕ СТЕРЕОТИПИИ

Caio f. Miguel, kathy clark, lisa tereshko, and william h. Ahearn, NEW ENGLAND CENTER FOR CHILDREN, AND NORTHEASTERN UNIVERSITY, перевод Надежды Белоглазовой

• МЕТОД КЕЙСОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КАРТОЧЕК SAFMEDS (СОДЕРЖАЩИХ ТЕРМИНЫ ТЕОРИИ ВЕРБАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ СКИННЕРА) ДЛЯ РАЗВИТИЯ СОВЕРШЕНСТВА В ПОВЕДЕНИИ

Fawna Stockwell & John Eshleman, The Chicago School of Professional Psychology, перевод Анастасии Галицкой

• ВОЗДЕЙСТВИЕ ВЫБОРОЧНОГО УСИЛЕНИЯ ЖЕЛАТЕЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА РАСПИСАНИИ ПОДАЧИ ПООЩРЕНИЯ LAG НА РАЗНООБРАЗИЕ ВЕРБАЛЬНЫХ ОТВЕТОВ У ЛЮДЕЙ С АУТИЗМОМ

RONALD LEE, JENNIFER J. MCCOMAS, AND JENNIFER JAWOR, QUEENS COLLEGE AND THE GRADUATE SCHOOL AND, UNIVERSITY CENTER OF THE CITY UNIVERSITY OF NEW YORK, перевод коллектива студентов курса Ольги Шаповаловой

• СРАВНЕНИЕ ДВУХ ПОДХОДОВ В ОПРЕДЕЛЕНИИ ПООЩРЕНИЙ ДЛЯ ЛЮДЕЙ С ТЯЖЁЛЫМИ ФОРМАМИ НЕДЕЕСПОСОБНОСТИ

Wayne Fisher, Cathleen C. Piazza, Lynn G. Bowman,, Louis P. Hagopian, James C. Owens, and Irene Slevin, THE KENNEDY INSTITUTE AND JOHNS HOPKINS UNIVERSEIY SCHOOL OF MEDICINE, перевод коллектива студентов курса Ольги Шаповаловой

• ИЗ ЛАБОРАТОРИИ В ОБЩЕСТВО: ТРАНСЛЯЦИОННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПОВЕДЕНЧЕСКОМ АНАЛИЗЕ

DOROTHEA C. LERMAN, Государственный университет Луизианы, перевод Анастасии Галицкой