Работа за столом и поощрение

Для того, чтобы использовать поощрение, надо знать, что это такое. Это не просто что-то приятное, что взрослые торопятся дать ребенку как награду за труды. Типа ребенок выполнил задание, мама дала ему конфету. Конфету в этом случае называют поощрением потому, что ребенок радостно оживляется, когда ее получает. Даже многие специалисты АВА ошибочно считают поощрением вещи, которые делают ребенка довольным. А это может быть что угодно, в каждом конкретном случае что-то своё. Например: вид собранной пирамидки, взгляд мамы, определённая интонация похвалы, щекотка, определённая конфета, и так далее до бесконечности. Определить поощрение для работы может только специалист, который получил хорошую подготовку в АВА.  Единственное, что показывает аналитику, была ли наша конфета поощрением или нет, это наблюдение за тем, делает ли ребенок задание в следующий раз. Если ребенок завтра быстро выполняет задание, то значит в прошлый раз вы предоставили поощрение, если нет – то поощрения не было. 

А теперь вспомните, как ваш ребенок занимается с терапистом за столом. Аналитик наверняка порекомендовал, какие поощрения и в каком количестве давать ребенку после выполнения заданий. Если ребенок каждый раз выполняет задания правильно, то аналитик сделал свою работу хорошо. Но если ребенок хочет уйти из-за стола, делает ошибки или отказывается от выполнения заданий, то тут нет работы АВА специалиста. В вашей работе нет поощрений, а значит навык не будет натренирован.