|
1. Что было самым запоминающимся/ положительным стимулом в этом модуле
|
- Разбирали примеры.
- Просмотр видео «шейпинг».
- Самым запоминающимся была подготовка к проведению урока.
- Работа по проекту.
- Изучение методик.
|
|
2. Что было неприятным стимулом во время этого модуля?
|
- Пустая и излишняя публичная критика.
- Личные проблемы, болезни родных.
- Количество проектов.
- Очень много домашнего задания.
- Нехватка времени на подготовку к урокам.
|
|
3. Какой из проектов вам был наиболее полезен для понимания материала?
|
- Проект 1.
- Проект 2.
- Проект по формированию навыка.
- Проект 2.
- Проект 2.
|
| 4. Насколько было полезно вам чтение учебника Купера в переводе Алипова для понимания материала модуля? |
- Иногда полезно.
- На 30%.
- Был полезен только после обсуждения материала.
- Если читать несколько раз, то полезен.
- Полезен.
|
|
5. Какие у вас есть предложения по улучшению данного модуля?
|
- Посвятить примерам больше уроков.
- Показывать видео практической работы терапистов.
- Сделать больше практических разборов ситуаций по выбору методик.
- Больше наглядных примеров работы по разным методикам, разбор методик по видео.
- Сделать меньше проектов на этом модуле.
|
|
Порекомендовали ли бы вы данный модуль другим студентам?
|
Да |
Нет |
| 5 |
– |
| Комментарии |
- Возможно, для данного модуля было бы полезнее увеличить лекционную часть и уменьшить дискуссионную.
- Ольга, желаю Вам не останавливаться, и дальше обучать студентов во благо особенных деток!
- Желаю себе самой больше времени для изучения материала и начать практиковаться. Ольга – вам большое спасибо за ваш профессионализм и за знания, которыми вы с нами делились.
|
