Пятый модуль десятый поток

1. Что было самым запоминающимся/ положительным стимулом в этом модуле

• Выполнение проекта. Весь модуль с вербальными оперантами очень интересный и познавающий.
• Обучение клиента манду и понимание, что вербальное поведение – это может быть любое поведение, не только слова.
• Самым положительным стимулом в этом модуле было то, что Ольга всегда поддерживала и помогала, когда были трудности по проекту и в освоении материала (как и на каждом модуле). Самым запоминающимся было то, когда при правильно организованных условиях, ребёнок произвёл желаемую реакцию.
• Все (это был самый комфортный модуль).
• Открытый урок.
• Положительные результаты в ходе проекта.

2. Был ли полезен проект для усвоения материала?

• Да.
• Да.
• Да, потому что можно было использовать теоретические знания на практике.
• Да.
• Да, потому что можно было увидеть результаты своими глазами.

3. Что было самым аверсивным на этом модуле?

• Нехвкатка времени.
• Такого не было.
• Устный экзамен по ПЕКС.
• Не было ничего аверсивного.
• Устный экзамен.
• В этот раз такого не было.

• Все было хорошо.
• Делать больше тренировок по определению вербального поведения по видео.
• Можно было бы разбирать наши ошибки в ходе занятий с клиентами.
• Разбирать на уроках видео с тренингами по ВП ( находить ошибки и как можно было бы его улучшить). А еще было бы удобно иметь записанные лекции по всему модулю, но не наши уроки-дискуссии, а только Ваши лекции-уроки с материалом. Чтобы можно было их пересмотреть. .
• Пересматривать уроки очень не удобно (долго, программа виснет, часто не получается перемотать), было бы удобно с лекциями где сжатый материал. Когда пересматриваешь уроки к концу модуля, то на многие вещи смотришь совсем по-другому, это очень полезно, но отнимает очень много времени.
  .

Порекомендовали ли бы вы данный модуль другим студентам?

• Очень познавательный модуль для работы. Советую всем.
• Это очень интересный материал, прекрасная подача знаний.