Второй модуль одиннадцатый поток

1.  Что было самым запоминающимся/ положительным стимулом в этом модуле?
  • Примеры из жизни.
  • Узнать о подкреплении и наказании, осознать, как это работает и пытаться теорию видеть на практике. Начать применять свои полученные знания на практике, особенно знания о скорости спаривания стимулов и режимах подкрепления – необходимая информация для отработки нового навыка.
  • Самым запоминающимся был проект, даже если были ошибки, но я прекрасно понимаю зачем так тщательно нас исправляют, потому что нам нужно на практику перенести наши знания теоретические.
  • Запоминающееся в этом модуле разбор и занятия с разбором примеров.
  • Интерес к новому раскрытию обыденных вещей, сложные проекты (больше запоминающиеся, чем положительные).
  • Его окончание.
  • Успешная попытка оплатить до конца модуль и, вообще, шанс закончить его.
2.     Что было неприятным стимулом во время этого модуля?
  • Я не всегда могла хорошо прослушать лекции, не было сигнала связи или терялся, особенно в начале занятий.
  • Непонимание каких-то тем, просто бывает, что информация не может уложиться в голове как надо, по полкам. Вот эта борьба с собой и своей головой-просто беда.
  • Оценка за Проект 3.
  • Большое количество совершенно новой информации, на которую иногда не хватало времени. Зависимость от других людей, которая влияет на обучение.
  • Один студент (я убрала конкретное имя, т.к. нарушается конфиденциальность), потому что либо она все время кушала, либо по несколько раз повторяла одно и то же.
  • Проект.
  • Осознавать, что не справился с нахождением СД, хоть и позже стало понятно, что мы учимся только наблюдать. Немного было тревожно, когда фактическое прохождение тем запаздывало от расписания, а тесты были вовремя. Также, я как человек, который вначале изучения ПАП воспринимаю слова Купера (или перевод Алипова) как догму, вопросов по содержанию не возникает, так как не знаю, как должно быть, а при разборе оказывается, что многое неверно.
3.   Какую тему этого модуля надо бы повторить или углубить на следующих модулях?
  • Хотелось бы еще потренироваться в нахождении СД.
  • Разбор примеров на му – сд – поведение – последствие.
  • Базовые режимы подкрепления.
  • Интервалы.
  • Процесс наказания, т.к. это была последняя тема, на нее не хватило времени для подробного разбора.
  • Больше примеров про наказание и подкрепление и тему про комплексные подкрепления.
  • На сколько я поняла, темы этого модуля более углубленно будем изучать на других модулях более глубоко.
4.     Какие у вас есть предложения по улучшению данного модуля?
  • Никаких.
  • Нет.
  • По содержанию модуль очень понравился, предложений нет.
  • Ответ 3.
  • Никаких.
  • Хотелось бы больше информации в сравнительном плане, т.к. многие процессы очень схожи в деталях.
  • Можно было бы добавить видео примеров больше, чтобы мы все разбирали конкретные ситуации.
Хотели бы вы продолжать обучение у данного инструктора? Да Нет
7
Порекомендовали ли бы вы данный модуль другим студентам? Да Нет
7
Вопросы Ответы (кол-во человек)
Баллы 1 2 3 4 5 6
Какая ваша общая оценка всего второго модуля? 4 3
Насколько вам понравилось, как инструктор подает материал? 3 4
Насколько инструктор был подготовлен к урокам? 1 6
Достаточно ли хорошо инструктор отвечал на вопросы? 7
В достаточной ли мере инструктор давал высказываться студентам? 7
Имел ли отношение к материалу модуля проект, который вы делали во время модуля?  1 6
Имели ли вы возможность заработать дополнительные баллы? 7
Общие комментарии
  • Было бы удобнее озвучивать или писать в конце предыдущего занятия или в конце конкретно лекции, что и на какой странице прочитать в учебнике.