Навык «называние предметов и явлений» важен для коммуникации, поскольку мы часто в момент разговора рассказываем про то, что было и называем то, что нас окружает.
При обучении этому навыку надо учитывать то, в какой степени ребенок умеет повторять слова за взрослым, знает ли он название предметов, и произносит ли он слова, чтобы что-то попросить.
