Методики «обучения ребенка отвечать на вопросы», как и все остальные методики обучения в рамках прикладного анализа поведения, подбираются индивидуально. Если ребенок делает много ошибок, то необходим анализ происходящего: может быть ребенок долго был на уроке по повторению слов, или ему сложно различать слова на слух, или что-то еще.
В завершении курса будут рассмотрены следующие вопросы: достаточно ли того, что ребенок просит самостоятельно, повторяет за взрослыми слова, называет предметы, продолжает фразы и отвечает на вопросы? Будут ли все эти навыки давать результат, который приведёт ребенка к полноценному общению?
