Что было самым запоминающимся/положительным стимулом в этом модуле?
- Новые знания, в частности – уроки про респондентов поведение.
- Уроки
- Эссе, очень интересный опыт! И респондентное поведение!!!
- Сами уроки были положительным стимулом. Много новой, интересной и сложной (что касается респондентного поведения) информации.
- Когда информация с прошлых модулей начинает казаться лёгкой и понятной.
- Самым запоминающимся были эссе, которые очень помогли освоить новый материал. В момент написания картина новых тем становилась целостнее. Например: Респондентное поведение, соединение стимулов и т.д.
- Проект
- Тема про соединенные стимулы – !!! огонь
Что было неприятным стимулом во время этого модуля?
- Позднее время уроков, кажеться всё сложно и не понятно. Утром пересматриваешь – всё ясно!
- Как обычно – урезание баллов по тестам за несвоевременную отправку.
- То что проект нужно сдавать только в конце модуля, без промежуточных сдач.
- Эссе
- Время занятий
- Неприятные стимулы были перекрыты положительными. Учеба очень помогла мне, в последние месяцы концентрация неприятностей в жизни зашкалила, и это отразилось на учебе, но она была стабильным положительным стимулом. Спасибо.
- Написание проекта.
- Тема про построение графиков, компонентный/параметрический анализы. Хотелось более частого повторения этих тем, так как это быстро забылось без практики.
Насколько много было нового материала по сравнению с повторениями?
- Нового материала было не очень много
- Предположительно 60%
- Хорошо сбалансировано количество нового и повторяющегося материала.
- Этика и респондентное поведение – примерно половина нового материала
- Достаточное количество
- Достаточно, так как даже уже пройденный материал подавался в новом ракурсе.
- 90/10
- Сбалансированно. Был новый материал и разные новые интересные уточнения по старому материалу.
Насколько было полезно вам в обучении общение с другими студентами вне уроков?
- Я редко встречаюсь с девушками вне уроков, к сожалению
- Очень, помогало глубже понять определенные вещи в процессе обсуждения. И еще – дает возможность сотрудничать в будущем ☺
- Общение дало узнать опыт работы с другими детишками, разобраться с ошибками в тестах.
- Полезно всегда и интересно
- Было очень полезно пообщаться с девушками
- Очень полезно
- Невероятно полезно
- Максимально полезно: обсуждение вопросов, возникающих по темам данного модуля, обсуждение ситуаций из повседневной жизни с точки зрения АВА и просто дружеская поддержка.
Какие у вас есть предложения по улучшению данного модуля?
- Предложений нет
- Замечательный модуль! Очень интересный и полезный! Последние уроки, на которых подробно разбирались различные методики полезны прямо сейчас!
- Как бы это странно не звучало – больше самостоятельных работ.
- Есть предложение сделать перевод материалов которые давались на английском языке
- Проект писать частями
- Давать небольшие задания на разбор графиков в течении всего курса.
- Проект писать частями и делать доклады в середине модуля по проектам чтобы понять что у кого может идти не так.
- Разбить проект на части и проводить уроки раньше по времени, дабы была возможность усваивать информацию максимально на уроках.
Порекомендовали ли бы вы данный модуль другим студентам?
- Да
- Да
- Да
- Да, я это уже делаю
- Да
- Да
- Да
- Да
Общие комментарии (напишите сюда ваши пожелания и/или комментарии, что не было охвачено вопросами):
- В очередной раз порадовалась что учусь именно у этого преподавателя
- Лично мне бы помогло увеличить темп работы над проектом определенное время сдачи отдельных частей. А в общем – курс был очень полезен и дал ощущение большей компетентности в работе.
- Сожаление о недостаточном количестве книг на русском языке, чтобы более детально и подробно изучить интересующие вопросы или разобраться в тех, которые не сразу освоены
- В этот раз программа и записи работали намного лучше, по сравнению с прошлым модулем, уже нет желания сменить программу для встреч! Модуль очень интересный, особенно часть про респондентное поведение.
- Я становлюсь более качественным и улучшенным представителем человечества : – )
