Четвёртый модуль десятый поток

1. Что было самым запоминающимся/ положительным стимулом в этом модуле

  • Появление дополнительного времени.
  • Результат работы с клиентом.
  • То, что в середине модуля Ольга оценила результаты нашего обучения и перестроила процесс обучения так, чтобы сделать его более понятным для нас, дала дополнительное время и отвечала на миллион наших глупых вопросов. Спасибо Ольга! Это дало хорошие результаты)
  • Лекции – ко мне, наверное, только на этом модуле пришло понимание, чем мы тут все занимаемся. Поддержка группы.
  • Запоминающимся, было то, что методики работают. И ты, как «волшебник», можешь поменять окружающую среду, и поведение изменится. Так же стало полезным наблюдения каждой мелочи посекундно, которая может быть «ключевой» в написании программы.
  • Проведение функциональной оценки поведения и результаты работы после того, как оценка была сделана верно. Устный экзамен по видео был запоминающимся.

2. Было ли полезно дополнительное время для усвоения материала?

  • Дополнительный модуль был нам необходим.
  • Конечно. Материал тяжелый, с первого раза не все понималось.
  • Да, так как материал разобрали подробно. Было время остановиться на тех моментах, которые вызывали сложности.
  • Для меня это было очень полезно.
  • Да, 100% это было полезно и необходимо.
  • Да.

3. Насколько полезным вам показался проект для понимания, что такое ФА?

  • Проект очень важен был на этом модуле, и на предыдущих тоже. Когда ты слушаешь теорию, то кажется, что все понятно и легко. Когда начинаешь делать проект, то понимаешь что теорию очень сложно переложить на практику. И только через проект приходит понимание того, как эту теорию нужно применять.
  • Мы полностью делали ФА, потому все поняли, так как какие-то части проекта переделывались много раз, и с каждым разом все ставало понятнее.
  • Думаю, это сложнейшее задание и самое полезное.
  • Мы учились делать ФА только на одном кейсе, но это было очень полезным, когда применяешь знания на практике, то видишь эффективность этих знаний, и это круто! Учишься видеть свои ошибки и пробуешь их исправлять, чтобы сделать работу более эффективной. Теперь знания ФА я постепенно применяю в своей жизни, и это очень помогает.
  • Очень полезным. Так как можно было не только выучить теорию, но и попробовать эту всю теорию на практике.
  • Проект полезен на все сто! Как Вы и обещали, утром теория, а вечером практика! Здорово!

4. Что было самым аверсивным на этом модуле?

  • Искать функцию поведения, учиться говорить, используя научные термины на уроке, а потом изменять их на слова, которые будут понятны родителям, искать мотивацию для родителей, чтобы продолжить проект.
  • Частые ошибки в проекте. Вроде все понял и снова ошибки. И так могло повторять много раз… Не раз приходила мысль, что ты фа не поймешь, и не раз думалось все бросить.
  • Исправление ошибок в проекте.
  • Устный экзамен и время подготовки к этому экзамену.
  • Сроки сдачи.
  • Меняющиеся правила и непонимание с баллами. Устная часть финального теста по видео.
5. Какие у вас есть предложения по улучшению данного модуля?
  • Сделать больше практических занятий с видео во время лекций – это помогает видеть стимулы лучше.
  • Было очень полезно когда мы разбирали кейсы друг друга. Возможно было бы еще лучше, если бы на уроках можно было бы потренироваться на других кейсах, как мы это делали в тестах по видео. Но в тестах очень мало времени на это давалось, и было сложно распознать все стимулы.
  • Я бы ввела больше примеров. И каждый урок на протяжении 10 минут с группой обсуждали бы МУ (аверсивный стимул), дипревацию, СД, подкрепление.
  • Смотреть видео и разбирать на уроке.
  • Больше наглядных примеров.
  • Я думаю, что более эффективным для понимания ФА студентами будет то, что они будут писать проект по двум поведениям, одно – сформированное по процессу положительного подкрепления, а второе – отрицательного подкрепления.

Порекомендовали ли бы вы данный модуль другим студентам?

Да Нет
6
Общие комментарии (напишите сюда ваши пожелания и/или комментарии, что не было охвачено вопросами)
  • Этот модуль был самым сложным и самым нужным. Хотелось бы, чтобы был более индивидуальный, а не обобщенный, подход в объяснениях, потому что общие комментарии всегда были мимо контекста.
  • Ольга, спасибо за ваше терпение, за ваш профессионализм и знания, которые вы нам даёте.
  • Спасибо.
  • Этот модуль самый тяжелый и самый интересный из всех трех. Без этого модуля, без переделывания проектов множества раз, мы бы не дошли до истины, а это самое главное, если собираешься стать поведенческим аналитиком.