1. Что было самым запоминающимся/ положительным стимулом в этом модуле
|
- Появление дополнительного времени.
- Результат работы с клиентом.
- То, что в середине модуля Ольга оценила результаты нашего обучения и перестроила процесс обучения так, чтобы сделать его более понятным для нас, дала дополнительное время и отвечала на миллион наших глупых вопросов. Спасибо Ольга! Это дало хорошие результаты)
- Лекции – ко мне, наверное, только на этом модуле пришло понимание, чем мы тут все занимаемся. Поддержка группы.
- Запоминающимся, было то, что методики работают. И ты, как «волшебник», можешь поменять окружающую среду, и поведение изменится. Так же стало полезным наблюдения каждой мелочи посекундно, которая может быть «ключевой» в написании программы.
- Проведение функциональной оценки поведения и результаты работы после того, как оценка была сделана верно. Устный экзамен по видео был запоминающимся.
|
2. Было ли полезно дополнительное время для усвоения материала?
|
- Дополнительный модуль был нам необходим.
- Конечно. Материал тяжелый, с первого раза не все понималось.
- Да, так как материал разобрали подробно. Было время остановиться на тех моментах, которые вызывали сложности.
- Для меня это было очень полезно.
- Да, 100% это было полезно и необходимо.
- Да.
|
3. Насколько полезным вам показался проект для понимания, что такое ФА?
|
- Проект очень важен был на этом модуле, и на предыдущих тоже. Когда ты слушаешь теорию, то кажется, что все понятно и легко. Когда начинаешь делать проект, то понимаешь что теорию очень сложно переложить на практику. И только через проект приходит понимание того, как эту теорию нужно применять.
- Мы полностью делали ФА, потому все поняли, так как какие-то части проекта переделывались много раз, и с каждым разом все ставало понятнее.
- Думаю, это сложнейшее задание и самое полезное.
- Мы учились делать ФА только на одном кейсе, но это было очень полезным, когда применяешь знания на практике, то видишь эффективность этих знаний, и это круто! Учишься видеть свои ошибки и пробуешь их исправлять, чтобы сделать работу более эффективной. Теперь знания ФА я постепенно применяю в своей жизни, и это очень помогает.
- Очень полезным. Так как можно было не только выучить теорию, но и попробовать эту всю теорию на практике.
- Проект полезен на все сто! Как Вы и обещали, утром теория, а вечером практика! Здорово!
|
4. Что было самым аверсивным на этом модуле?
|
- Искать функцию поведения, учиться говорить, используя научные термины на уроке, а потом изменять их на слова, которые будут понятны родителям, искать мотивацию для родителей, чтобы продолжить проект.
- Частые ошибки в проекте. Вроде все понял и снова ошибки. И так могло повторять много раз… Не раз приходила мысль, что ты фа не поймешь, и не раз думалось все бросить.
- Исправление ошибок в проекте.
- Устный экзамен и время подготовки к этому экзамену.
- Сроки сдачи.
- Меняющиеся правила и непонимание с баллами. Устная часть финального теста по видео.
|
5. Какие у вас есть предложения по улучшению данного модуля? |
- Сделать больше практических занятий с видео во время лекций – это помогает видеть стимулы лучше.
- Было очень полезно когда мы разбирали кейсы друг друга. Возможно было бы еще лучше, если бы на уроках можно было бы потренироваться на других кейсах, как мы это делали в тестах по видео. Но в тестах очень мало времени на это давалось, и было сложно распознать все стимулы.
- Я бы ввела больше примеров. И каждый урок на протяжении 10 минут с группой обсуждали бы МУ (аверсивный стимул), дипревацию, СД, подкрепление.
- Смотреть видео и разбирать на уроке.
- Больше наглядных примеров.
- Я думаю, что более эффективным для понимания ФА студентами будет то, что они будут писать проект по двум поведениям, одно – сформированное по процессу положительного подкрепления, а второе – отрицательного подкрепления.
|
Порекомендовали ли бы вы данный модуль другим студентам?
|
Да |
Нет |
6 |
– |
Общие комментарии (напишите сюда ваши пожелания и/или комментарии, что не было охвачено вопросами) |
- Этот модуль был самым сложным и самым нужным. Хотелось бы, чтобы был более индивидуальный, а не обобщенный, подход в объяснениях, потому что общие комментарии всегда были мимо контекста.
- Ольга, спасибо за ваше терпение, за ваш профессионализм и знания, которые вы нам даёте.
- Спасибо.
- Этот модуль самый тяжелый и самый интересный из всех трех. Без этого модуля, без переделывания проектов множества раз, мы бы не дошли до истины, а это самое главное, если собираешься стать поведенческим аналитиком.
|