✓ Поведение не прекращается сразу, как с ним начали работу. Родители, которые уже практиковались в применении методик по коррекции поведения, замечали, что поведение все равно происходит. Иногда даже может казаться, что количество эпизодов не уменьшается. Зачастую родители отказываются продолжать программу, потому что не видят изменений.
✓ Для того, чтобы наверняка знать, происходят изменения или нет, нам нужны данные наблюдения. Участники повторят, как собирать информацию, как составлять формы, как по ним определять результат и так далее.
✓ Основная задача этого блока – научить родителей реактивным методикам. Методики реагирования, как и все остальные, подбираются индивидуально, на основании особенностей поведения ребенка.
✓ То, как мы реагировали раньше, вполне может поддерживать поведение. А это значит, что поведение будет повторяться, если мы повторяем те же действия.
✓ Чтобы эффективно применять реактивные методики, участники должны заметить, что именно они делают, когда ребенок демонстрирует нежелательное поведение.
✓ Преподаватели предложат домашнее задание, чтобы родители потренировались наблюдать за своими действиями и перестали повторять их, а делали что-то другое взамен.
