Второй модуль девятый поток

1. Что было самым запоминающимся/ положительным стимулом в этом модуле?

  • Второй модуль запомнился стабильностью расписания проведения занятий, положительным эмоциональным настроем в течение занятий.
  • Полученная новая информация. Собирать интервью.
  • Ольгины схемы моделей поведения, где «раскрываются» все тайны АВА, тонкости, детали.
  • Интересна работа по новым методикам, разбор практических случаев.
  • Все доклады по проектам.

2. Что было неприятным стимулом во время этого модуля?

  • Сложно припомнить, ну, наверное, долго изучать, собирать информацию по проекту, потом осознавая, что работа шла не в том направлении.
  • Отсутствие учебника на русском языке. Хоть Купер и был указан в качестве основного, но часто Ольга говорила, что у Купера это те так.
  • Что к концу проекта оказалось, что я не совсем на правильном пути в плане написания программы.
  • Не столько неприятным, сколько трудным показался второй модуль. Умения смотреть на одно и то же поведение с разных точек зрения, под разным углом  – это пока не мой конек.
  • Разноплановость мнений на одну и ту же гипотезу ставит в тупик, вследствие этого – путаница в работе.

3. Насколько много было нового материала по сравнению с повторениями?

  • Несмотря на то, что материал второго модуля полностью надстроен над материалом первого, но каждое занятие несло в себе новые знания. Так что нового было гораздо больше, чем повторений.
  • Материал всегда был новый и информативный.
  • Мне не показалось, что материала было много, но было не всегда понятно, насколько надо сейчас углубляться в тот или иной материал (будет ли он раскрыт дальше или надо копать сейчас) и от этого было ощущение, что чего-то не хватает.
  • На мой взгляд, 1 модуль мне дал больше качественно новой информации.
  • С каждым модулем новой информации достаточно, а повторение в любом случае только на пользу.
4. Насколько часто было у вас общение с другими студентами вне уроков?
  • Практически ежедневно.
  • На этом модуле общение внутри группы вне занятий проходило каждый день, парные встречи по скайпу были почти со всеми. Это очень помогало и разобраться в своем проекте и выявить пробелы в понимании материалов уроков свои и других девушек. Это очень полезно. В группе все СУПЕР!!!
  • Чаще чем на первом модуле.
  • Этот модуль ввел нас на практически совместное проживание вне уроков, обсуждение, вопросы, комментарии – это ежедневный ритуал. 
  • Постоянно, в свободное от работы время.
5. Какие у вас есть предложения по улучшению данного модуля?
  • Больше структурированности, чтобы тематики были более четко разделены и собраны по разделам, иногда конспект не запоминался из-за отсутствия какой-то единой структуры, больше тренировки по составлению протоколов, больше информации про работе с аутостимулирующим поведением.
  • Этот модуль посвящен анализу. Анализа не хватило. Когда стали составлять схемы по гипотезам и детально их разбирать по стимулам, то картина стала проясняться, до этого, кажется, никто не понял, что Ольга хочет от нас. Поэтому, думаю, что этапы сдачи проекта надо соотнести с подачей материала. И не хватило структурированности материала. Может быть критерии объема изученного материала определить.
  • Хотелось бы больше времени на финальный тест.
  • У меня не получилось уложить материал второго модуля в единую картину. Этот пазл так и остался недособранным. И еще; у нас иногда выполнение проекта опережало теоретические занятия (но это преподавателем корректировалось после приемных часов).
  • Разбор кейсов – ситуаций в группах.

Хотели бы вы продолжать обучение у данного инструктора?

Да Нет
5

Порекомендовали ли бы вы данный модуль другим студентам?

Да Нет
5

Вопросы

Ответы (кол-во человек)

Баллы

1 2 3 4 5 6

Какая ваша общая оценка всего второго модуля?

1 3 1

Насколько вам понравилось, как инструктор подает материал?

2 3

Насколько инструктор был подготовлен к урокам?

2 3

Достаточно ли хорошо инструктор отвечал на вопросы?

2 3

В достаточной ли мере инструктор давал высказываться студентам?

5

Имел ли отношение к материалу модуля проект, который вы делали во время модуля?

1 4

Была ли удобна программа Адобе для обучения?

1  2 2

Насколько полезным вам показался проект?

 2 3

Имели ли вы возможность заработать дополнительные баллы?

5
Общие комментарии
  • В целом мне очень понравился модуль, понравились плавающие сроки по сдаче проекта, это снижало эмоциональную нагрузку. Помощь Ольги по возникающим вопросам  была построена очень правильно, направлена на самостоятельный поиск ответов.
  • Для меня обучение было достаточно сложным. Сложным не в плане теории, а в плане написания проекта, было много бессонных ночей, переживаний и слёз. Во время учёбы я была полностью погружена в процесс написания проекта настолько, что времени не хватало больше ни на что.  Возможно это касается только меня. И когда закончился  проект я была безумно рада.
  • Спасибо, Ольга Вам, за встряску и ласку! В правильно подобранных дозах и вовремя данные они сделали свое дело и позволили мне закончить столь трудный второй модуль по функциональному анализу. С нетерпением жду нового модуля, чтобы систематизировать имеющиеся после двух модулей знания, узнать много нового, испытать выброс адреналина при выполнении очередного проекта и в период ожидания баллов за него.