Третий модуль десятый поток

1. Что было самым запоминающимся/ положительным стимулом в этом модуле

• Эксперимент.
• Проведение собственного эксперимента.
• Проведение эксперимента.
• Сам модуль в целом один положительный стимул для того чтобы продолжать обучение.
• Доклады других студентов об их экспериментах.
• Работа по карточкам.
• Проведение эксперимента.
• Проведение собственного эксперимента было для меня очень интересным событием, так как была возможность увидеть своими глазами, как работают законы поведения в реальной жизни, а не в теории. Очень понравились тренировки с карточками, прекрасный инструмент для обучения.
• Работа над проектом.
• Проведение собственного эксперимента. Это было впервые и очень захватывающе. Также изучение обозначение по карточкам. Буду и в дальнейшем использовать этот метод

2. Что было неприятным стимулом во время этого модуля?

• Поиск статей и материалов к проекту.
• На этом модуле было очень сложно совмещать учёбу и работу, так как он совпал с большой занятостью на работе. Хотелось больше времени уделить учёбе и разобраться в тех вопросах, которые не успела изучить. Это вызвало неприятные внутренние ощущения, чувство того, что я во многом не разобралась и отстала от группы.
• Домашнее задание по карточкам.
• Провал эксперимента.
• Время занятий. Перевод терминов (когда в учебнике Купера перевод термина один, а в тексте – другой).
• Позднее время лекций.
• Тяжелый модуль. Не хватало на все времени.
• Неприятным стимулом было то, что порой надо было признавать, что ты на самом деле не все так хорошо знаешь и иногда, вроде и присутствуешь на уроке, но что-то все равно не понимаешь. И надо не бояться задавать вопросы.
• Визуальный анализ графиков. Все время хотелось его интерпретировать.
• Некоторые тесты, 10 мин не всегда хватало.

3. Насколько полезным вам показался проект, который заключался в проведение собственного эксперимента?

• На 100 %.
• Очень полезный (10 из 10).
• Проведение собственного эксперимента было полезно для меня и для испытуемого, так как эксперимент – это практическая часть нашего обучения, появилась возможность узнать и увидеть как теоретические знания, которые мы получаем во время обучения на этом курсе, работают в нашей реальной жизни, и получить реальный результат, который улучшил качество жизни испытуемого и его близких.
• Очень полезным. Без самостоятельного проведения эксперимента все теоретические знания ( особенно в учебнике Купера) никогда бы не стали настолько понятными. Практика здесь очень помогла.
• Проект по эксперименту очень полезен, так как наглядно показывает насколько важно знать и понимать теорию, чтобы начать применять ее на практике. Насколько важно делать все вовремя и ответственно. Особо сложно ставить эксперимент, если в нем принимают участие твои близкие. В целом впечатления от проекта положительные. Плюс еще в том , чтобы  найти статьи которые подходят по теме твоего эксперимента. А чтобы их найти, надо немало потрудиться и много перечитать, своего рода самообразование и получение новой информации.
• Очень полезный проект. Мы применили знания на практике, это ценно.
• Полезным, т.к. я считаю свой эксперимент интересным и социально валидным.
• Очень полезным. Можно на практике попробовать, как это нужно делать. Что нужно учитывать, чтобы эксперимент был удачным. Как использовать знания по проекту для своей работы в дальнейшем.
• Очень полезным, так как мы научились правильно оформлять свою статью. Так же мы научились понимать другие статьи по эксперименту.
• На все 100%, в нем обобщились все пройденные за модуль темы.

4. Насколько было полезно вам чтение учебника Купера для понимания материала модуля?

• Учебник Купера, несомненно, полезен для понимания материала, особенно если удаётся прочитать материал на два или на три раза, так как с первого раза информация сложно воспринимается.
• Не всегда понятен учебник Купера для понимания материала.
• Материал с Купера иногда запутывал. Хорошо, что можно было обсудить его на занятиях и разобраться в том, что было непонятно.
• На половину.
• В каких-то вопросах учебник очень помогал, а в каких-то только путал ( у Купера, например, написано, что в многофоновом дизайне может быть два фона). Без обсуждения теории на лекциях учебник мало бы помог в понимании материала.
• Чтение учебника безусловно полезно, иногда только сложно понимать язык которым он написан, может быть в силу того, что еще не все знаем. А в целом учебник полезен, так как в нашем случае он единственный)).
• Без Купера было бы сложнее понять материал.
• Для меня Купер давался тяжело, но на уроках все «прояснялось».
• Купера я «люблю»))), когда читаю учебник, все раскладывается по полочкам. Отдельное спасибо Алипову, т.к. благодаря ему, у нас есть такой труд. (конечно с погрешностями, но главное есть)))))).
• 9 из 10, Купер в этот раз пригодился.

• Разбить проект на 4 части.
• Проводить больше практических занятий по визуальному анализу графиков.
• Никаких, он прекрасен!
• Нет предложений.
• Совместно обсуждать проекты.
• Никаких.
• Все было хорошо, интересно, захватывающе. Нет предложений для улучшения.
• Я бы хотела, чтобы два-три раза за модуль мы делали встречи, на которых разбирали теоретическую информацию на примерах из реальной жизни. Например, как в наших тестах – вы даёте пример, а мы должны понять, что в этом примере есть Sd, что наказанием, что подкреплением и т.д. Потому что когда мы пишем тесты и делаем ошибки – то не получаем правильный ответ и вопрос остаётся неусвоенным.
• Разбор тестов и обсуждение правильных/неправильных ответов.

Порекомендовали ли бы вы данный модуль другим студентам?

• Для меня стало полезным навык изучение обозначений по карточкам. Хотелось бы и на следующих модулях их присутствие. Что бы обучение протекало так же.
• Хотелось бы по больше практических видео по каждой теме как это используется в работе.
• Я в восторге от этого модуля, особенно от его проектной части!
• Хочется более подробные конспекты ): модуль достаточно трудоемкий, требуется много само-поощрений.
• Полезными были приемные часы. Можно было обсудить и
  разобраться с проектом. Это помогло сделать эксперимент правильно
• Спасибо за знания!