Первый модуль десятый поток

1.     Почему вы пошли на этот модуль?

  • Потому что, очень интересуюсь темой аутизма и хочу в будущем открыть свой центр, чтобы помогать деткам и их родителям.
  • Я решила идти на курс, так как мне понравился курс «8 блоков» у Ольги.
  • Хотела получить больше знаний для работы, улучшить свои знания в прикладном анализе поведения.
  • Я хочу стать хорошим поведенческим аналитиком, который знает теорию и работает в рамках этики и кодекса ответственности поведенческих аналитиков
  • Я хочу помогать детям с РАС.
  • Я работаю с особенными детьми через адаптивную физическую культуру, после прослушивания курса для терапистов у Ольги Шаповаловой я понял что курс ПА мне просто необходим в моей работе с особенными детьми, чтобы понять их поведение и изменить нежелаемое поведение.
  • Я училась у другого преподавателя, но пронимала, что это просто начитка. Я мечтала о стационаре. В связи с пандемией и тем, что я проживаю на территории Украины где нету стационара, я начала искать варианты обучения в нэте. Случайно попала на сайт Ольги и начала читать отзывы студентов, которые у нее учились. Студенты писали, что тяжело, а если тяжело значить чему-то учат) Меня прямо «захватило», что обучение проводится в прямом эфире с преподавателем. И хотя я попала еще на сайт другого преподавателя, у которого и сейчас не 7, а 4 модуля ( а это и дешевле и быстрее окончание), но я хочу быть хорошим специалистом, потому выбор очевиден – Ольга Шаповалова!.
  • Я пошла на этот курс потому, что узнала о прикладном анализе поведения от специалиста, который занимался с моим ребёнком и меня это заинтересовало. Я посмотрела вебинары Ольги и меня эта тема заинтересовала ещё больше. Я здесь для того, чтобы получить новые знания и практический опыт, которые я буду применять в отношении своего ребёнка и, в дальнейшем, хочу работать в этой сфере, сменить профессию.
  • Потому что хочу стать поведенческим аналитиком.
  • Я считаю, что Ольга Шаповалова-высоко профессиональный и один из лучших преподавателей в сфере Прикладного Анализа Поведения. Давно хотела пойти учиться на этот курс и именно к Ольге.
2.     Что было самым запоминающимся в этом модуле?
  • Самое запоминающиеся это проекты и доклады. Я никогда раньше не сталкивалась с такой системой преподавания. В начале было страшно, но как первый раз доложилась, стало намного легче и понеслось))))

  • Меня очень впечатлили проекты!
  •  Прекрасный стиль преподавания- очень интересно и доступно и общение на равных с преподавателем. Прекрасная группа студентов, все добрые и поддерживают друг друга.
  • Больше всего запомнились и понравились живые онлайн встречи и обсуждения с коллегами. Остроумные комментарии и не менее остроумные ответы на них со стороны Ольги и коллег.
  •  Участие в презентациях, работа группами.
  • Знакомство с коллегами и Вами. Да и вообще все интересно, проекты, доклады.
  • Презентации к докладам у студентов.
  • Самое запоминающееся – это количество домашней работы 😊 А ещё, мне очень нравится, когда Ольга рассказывает новый материал и всегда приводит примеры из жизни. Примеры эти всегда очень интересные и запоминающееся.
  • Части проектов, где нужно было снимать видео.
  • Выполнение проектов. Каждый из них был сложный и интересный. Каждый раз казалось, что этот был самым сложным, но с каждым в результате справлялась.

3.   Что было самым неприятным во время этого модуля?
  •  Пропуски занятий.

  • Трудности терминологии.
  • Неприятным был тот факт, что программа Adobe Connect часто подводила, висела, не получалось вовремя зайти на урок, либо выкидывало из программы и какие-то важные моменты встречи были пропущены, приходилось потом переслушивать запись. Этот модуль показал, насколько важно следовать кодексу этики поведенческого аналитика, было немного неприятно осознавать тот факт, что кодекс довольно тяжелый для понимания, что без хорошего знания кодекса, невозможно работать поведенческим аналитиком.
  • Не было такого.
  • Дважды были сложности с программой Adobe Connect, не включалась камера в день доклада.  
  • У меня не возникало никаких неприятных ощущений во время модуля. Единственное, что не очень приятно – это большая разница во времени, поэтому занятия проходят в ночное время.
  • Низкие оценки за тесты.
  • Самым неприятным была работа над собой, над своими комплексами.
  • Третий проект. Я вообще не могла понять его. Термины, с которыми я не знакома. И хотя Ольга все обЪясняла, я его не смогла сделать как того требовалось.
  • Первые тесты я писала плохо. Даже думала, по началу, что не смогу обучаться на курсе! Но все время вспоминала слова ученицы Ольги, которая мне дала свой отзыв о курсе: ” У Ольги главное не лениться, все вовремя делать, и быть в теме! Если вам действительно нужны знания-вы справитесь!!!”

4.   В какой степени этот модуль стимулировал вас продолжать свое обучение в области прикладного поведенческого анализа?
  • Я поняла, что все только начинается!!!

  • Сильно. После всего того, что узнала, хочу его изучать ещё больше.
  • Я поняла, что ничего не знаю о ПАП, хотя училась раньше. Хочу учиться, учиться и еще раз учиться!
  • После прохождения данного модуля, захотелось обязательно продолжать учебу, стало очевидно, что самое интересное еще впереди и что обязательно необходимо пройти этот путь до конца. Материал очень хорошо структурирован и четко подобран. Лекции очень занимательны, исчерпывающие ответы на все интересующие вопросы, все эти факторы в совокупности стимулировали к продолжению учебы. 
  • Чем дальше, тем интереснее)))
  • Этот модуль больше поддерживает желание, а не стимулирует.
  • Этот модуль раскрыл во мне скрытые энергии, силу , волю и желание получать новые знания несмотря на трудности в учебе, только так происходит развитие.
  • После завершения обучения по первому модулю, я с нетерпением жду второго модуля! Так как на первом модуле моё мышление начало меняться в другую сторону, я заметила положительные изменения в своём поведении, в поведении сына. Это также подтверждает мой муж, говорит, что я поменялась в лучшую сторону. И это только начало, хочу изучать прикладной анализ поведения и дальше. Именно на курсе Ольги! Она замечательный преподаватель!
  • Очень-очень сильно.
  • Есть еще очень много интересного и важного что необходимо знать аналитику. Жду с нетерпением продолжения учебы.

5.   Было ли для вас важно общение с другими студентами?
  • Да, хорошо узнавать людей, услышать их точку зрения на разные вопросы

  •  Да
  • Очень важно. Мне кажется, что наш поток работает ка единый механизм. Особенно ценно, что среди нас есть мамы особенных деток, которые могут рассказать все возможные варианты поведения от первого лица.
  • Это важная часть учебы для меня, опора.
  • Да- вместе мы команда. 
  • Конечно, он дало ощущение реального присутствия всех вместе с куратором курса.
  • У нас собралась замечательная группа. Все друг другу помогают и делятся материалами. Считаю, что мне очень повезло учиться с данными студентами. При общении узнаешь очень много нового, а тем более что студенты живут в разных городах и даже странах. 
  • Очень важно!!! Нет никакой конкуренции, все готовы помочь!!! Прекрасная атмосфера на курсе, просто здорово! Я думаю, что и после учебы, мы обязательно будем общаться, и по работе, и просто так)))
  • Я считаю, что у нас прекрасная группа, все студенты классные, атмосфера доброжелательная. Когда я обращалась к другим студентам по разным вопросам – мне всегда помогали. Также, всегда очень интересно слушать доклады студентов и обсуждать важные научные (и не только) вопросы. 
  • Да, это был один из наиважнейших аспектов данного курса. Очень интересно было слушать доклады и выступления других участников курса, задавать вопросы по теме, а также общаться со своими коллегами в чате, уже после урока, в более неформальной атмосфере. С некоторыми из коллег уже установились дружеские и теплые отношения.

6.   Какие у вас есть предложения по улучшению данного модуля?
  • Мне не очень нравится программа Adobe Connect, так как она часто зависает, при этом с интернетом всё в порядке. Может есть какие-то более удобные программы? Может быть Zoom?

  • Можно выделить отдельный день на предоставление докладов, чтобы они не занимали время лекций.
  • Все чудесно.
  • Нет, все было на высоком уровне. 
  • Побольше встреч в неделю вместо 2-х,3 или 4 в неделю.
  • Все прекрасно!
  • Ничего менять в модуле не нужно. Все устроило. Все понравилось. 
  • Все замечательно! (Любимое Ольгино слово)))) Ловлю себя на мысли, что сама стала часто его произносить ))))
  • Разбор терминологии с примерами.
  • Подкорректировать проект № 3. Очень не понятный, для человека, который никогда не сталкивался с наукой. Поменять термины на более понятные)))

Хотели бы вы продолжать обучение у данного инструктора?

Да Нет
10

Порекомендовали ли бы вы данный модуль другим студентам?

Да Нет
9

Вопросы

Ответы (кол-во человек)

Баллы

1 2 3 4 5 6

Какая ваша общая оценка всего первого модуля?

4 6

Насколько вам понравилось, как инструктор подает материал?

10

Насколько инструктор был подготовлен к урокам и организован?

10

Достаточно ли хорошо инструктор отвечал на вопросы?

1 10

В достаточной ли мере инструктор давал высказываться студентам?

10

Имел ли отношение к материалу модуля проект, который вы делали во время модуля?

 2 8

Была ли удобна программа Адобе для обучения?

 1  1  3 5

Насколько полезным вам показался проект?

 2 8

Насколько вам понравилась возможность заработать дополнительные баллы?

1 9
Общие комментарии
 

  • Ольге необходимо больше распространять информацию о курсах и академии образования родителей, так как слишком много предложений по обучению другими поведенческими аналитиками, которые не дают столько полезной и важной информации и не обучают как правильно работать в рамках этики как это делает на своих курсах Ольга.
  • Очень понравилась структурированность материала и объяснение того, что нужно делать и как выполнять. Быстрая обратная связь и открытость в общении Ольги —это то, что помогает в те моменты, когда ты в тупике или когда возникают вопросы. Жду следующего модуля!
  • Считаю, что обучение у Ольги это просто везение. Очень плохо, что Вы набираете одну группу и другие люди, которые так же хотят обучаться ждут пока Ваша группа выпуститься, а это 2,5 года!!! С другой стороны, Вы уделаете нам больше времени))) Курс понравился полностью, учиться возможно. Есть дополнительные часы с педагогом, которыми студенты могут использовать в своих целях)))
  • Очень хочется, чтобы об Ольге и ее курсах знало как можно больше людей!!! Мне кажется, Ольга, Вам надо чаще выходить на российскую арену. Было бы замечательно читать ваши статьи не только на сайте академии, но и видеть их   на общих ресурсах об аутизме.  Приятно было бы чаще видеть Вас на российских конференциях. Аналитики и родители имеют право знать как правильно должна быть выстроена работа специалистов согласно этике!  Спасибо Вам за Ваш труд!
  • Учеба была захватывающей. Никогда не было скучно или непонятно. Даже самые трудные моменты во время прохождения курса, Ольга умела донести и объяснить легкодоступным языком. Очень интересно было слушать доклады своих коллег. Также понравилось, что после каждой темы, давались тесты, тем самым можно было проверить себя, задать все интересующие вопросы по тесту и по пройденному материалу на приемном часе, тем самым восполнить пробелы в своих знаниях.
  • Все очень понравилось, хотелось бы побольше обсуждений и совместной работы через микрофон и видео, а не через чат, отсюда увеличение количества встреч 34 встречи в неделю. А так все очень здорово.
  • Ольга, спасибо большое за вашу работу! Я очень рада, что вовремя узнала об этом курсе и попала сюда. Это бесценные знания и опыт.