Приглашаем в среду 28 июля в 21.00 на вебинар в рамках прикладного анализа поведения по теме “Когда усложнять задание“.
Вебинар проводит Olga Shapovalova, M.S., BCBA.
Существует несколько показателей для перехода к новому, более сложному уроку. Показателями может быть скорость обучения, удерживание прошлого материала продолжительное время, применение прошлых знаний во время новых заданий и другое.
Например, ученик показывает красное по карточкам за столом в 80% случаев. Мы переходим к новому уроку, когда показываем красное на объемных предметах. После того, как ученик начал называть красное правильно в 80% проб, мы добавляем другой цвет для изучения. А можем оставить цвет, а перейти к другой форме. Решение зависит от той задачи, которая стоит перед учителем.
Все показатели правильности обучения желательно представлять графически. Достаточно сложно оценить быстроту без визуальной поддержки графика. Именно для этого в АВА есть определенный тип графика. Он выглядит очень сложно, но при правильном тренинге его может заполнять каждый, кто наблюдает. Без графика невозможно оценить, сколько времени ученик помнит прошлый материал.
На вебинаре будут продемонстрированы разные типы графиков, которые помогают учителю и другим специалистам, обучающим ребенка новым навыкам, делать выводы о переходе к новому уроку.
Участие в вебинаре бесплатное, требуется регистрация.
Подробнее про то, как зачесть вебинар как CEU, смотрите здесь.
Записаться на вебинары CEU
