ABA (Applied Behavior Analysis) - THEORY AND PRACTICE

Мама лучше всех знает своего ребенка. Это верно! 

Мама может прогнозировать, как поведет себя ребенок в новой для него ситуации. Для того, чтобы понять, новая это ситуация или нет, мы должны знать как можно больше ситуаций, в которых ребенок уже побывал. Мама чаще остальных находится с ребенком, она знает, как реагировал ребенок в разных ситуациях. Это помогает ей делать прогноз.

Разберем на примере. 

Мама всегда водит ребенка в сад одной дорогой. Предположим, она увидела объявление, что завтра там будут ремонтные работы. Надо идти другой дорогой. Мама помнит, что изменение других маршрутов раньше приводили к истерике ребенка. В сад они никогда не ходили другой дорогой. Значит новая дорога в сад будет для ребенка новой ситуацией. Но это не новое для мамы, мама умеет обобщать свой опыт. Она понимает, что завтра может случиться истерика.

И часто такой прогноз приводит к действиям по предупреждению истерики. Мама может обьяснить ребенку, что завтра они пойдут по-другому, и это решит проблему. Но для многих нужны другие варианты, простого объяснения не достаточно. При понимании того, как происходит обобщение, маме легче найти тот единственно правильный вариант, который подходит ее ребенку в этой ситуации. 

Наука помогает людям с ограниченными возможностями

“Технология воспроизведения голоса для тех, кто не может говорить, но может пользоваться компьютером и умеет печатать слова”,- это тема одного из докладов на конференции, которую организовывала международная ассоциация поведенческий аналитиков ABAI в 2023.

 Это стало не просто возможным! Несколько компаний предлагают свои технологии синтетического голоса для детей и взрослых с диагнозом аутизм. Голос робота ушёл в прошлое! Синтетический голос соединяется с буквами, словами и предложениями, которые печатает человек, не способный говорить сам.

На вебинаре 2 марта Olga Shapovalova, M.S., BCBA  расскажет про то, какие вопросы появляются и решаются при создании синтетического голоса.

Приглашаем на вебинар 2 марта в 20.00.

 Вход свободный по ссылке  через Приложение Адобе Коннект:

https://meet64479314.adobeconnect.com/r1wg9o7nn4f/

Вебинар 2 марта 2023 по следам конференции

международной ассоциации

поведенческих аналитиков ABAI 2023

Эта конференция проходит уже в семнадцатый раз. Это необычная поведенческая конференция. Необычная она тем, что на ней обсуждаются  вопросы, связанные только с аутизмом. Докладчики знакомили аудиторию с новыми наработками АВА в области работы с людьми с диагнозом аутизм. 

Ольга Шаповалова  побывала на этой конференции. На вебинаре Ольга расскажет про некоторые доклады. которые ей понравились.

Вебинар будет интересен и полезен для родителей и специалистов, которым близка тема аутизма.

Продолжительность вебинара 1 час. Начало в 20.00 по московскому времени в четверг 2 марта 2023. Участие бесплатное.

Входите через Приложение Адобе Коннект по ссылке:

https://meet64479314.adobeconnect.com/r1wg9o7nn4f/

Про наши курсы вы возможно не сразу увидите информацию в интернете. У нас нет большой рекламной компании, большинство наших учеников приходит по рекомендациям. Они видят успешные результаты наших выпускников, и поэтому приходят.

Группы  у нас маленькие, все обучение происходит онлайн в реальном времени с преподавателем. 

Наше обучение проходит всегда в рамках прикладного анализа поведения (АВА). Мы не только учим этому, но и выстраиваем процесс обучения относительно этого научного подхода. Это значит, что мы подходим к обучению каждого родителя индивидуально. На занятиях каждый задает те вопросы, которые волнуют именно его. И получает на них ответ.

Между занятиями все выполняют практическую часть, и каждый получает обратную связь от преподавателя. Несколько месяцев преподаватель проводит каждого сквозь все тревоги, вопросы и сомнения, чтобы потом родитель мог сам ориентироваться в том, что ему делать и как. Наша задача не подсадить родителей на курсы, а передать им столько знаний и навыков, чтобы они стали успешными. 

Такого вы не найдете нигде. Обычно курсы для родителей направлены на то, чтобы охватить как можно больше человек, так сказать распространить знание. Часто это записанные лекции, которые хороши для понимания теории,  и никак не помогают родителям применять это в своем  конкретном случае. 

Подробнее о программах

При обучении новым навыкам аналитик должен выбрать оптимальную для ученика методику. Успешным результатом обучения будет момент, когда ребенок начнет распознавать стимулы, запускающие конкретное действия.

Например, учитель спрашивает: “Как тебя зовут?”, ученик произносит свое имя. Вопрос учителя – это стимул, который запускает только одно действие – произнесение имени. Если ребенок не произносит свое имя, то он не распознает вопрос или распознает его неверно.

Для того, чтобы подобрать эффективную методику обучения, аналитик должен это выяснить. Методика работы будет направлена на то, чтобы научить или переучить. Не может быть одной методики, которая решает обе задачи.

Как часто нам приходилось уводить с детской площадки ребенка, который ну ни как не хотел уходить. И в то же время наблюдая за другими родителями, можно  увидеть, что другому ребенку достаточно одного слова, и он спокойно идет домой. Знакомая картина? 

Всем известен такой формат как прямой эфир в соцсетях. Ольга Шаповалова проводит цикл прямых эфиров на ютуб-канале ABA Parent Academy, на которых рассказывает про прикладной анализ поведения.

Темами эфиров становятся различные жизненные ситуации, новинки в АВА или ответы на вопросы слушателей. Кстати, задать такой вопрос можно заранее по почте parentacademy.post@gmail.com, а ответ услышать на эфире в пятницу, начало которого в 20.00.

Приглашаем родителей и всех, кто интересуется прикладным анализом поведения, каждый может найти что-то интересное в записях прошедших эфиров.